안녕하세요.

퍼스널에듀 영어담당 저스틴입니다.

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2026년 10월 2일 실시된

푸른솔중학교 2학년 2학기 중간고사 영어는

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한마디로

‘문법을 실제 문장에 적용할 수 있는가’를

강하게 확인한 시험이었습니다.

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거리 예술과 다른 사람을 위해 헌신한 인물 등

본문의 내용도 중요했지만,

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관계대명사와 5형식, used to 관련 표현을

정확하게 구별하고 직접 써야 했습니다.

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이번 시험에서 점수를 가른 지점을

영역별로 살펴보겠습니다.

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대화문 8점, 어휘 8점, 독해 34점,

문법 40점, 논술형 10점으로 구성됐습니다.

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문법과 논술형을 합치면

전체 점수의 절반입니다.

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단순히 본문 내용을 기억하는 것만으로는

고득점을 받기 어려웠습니다.

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문장의 구조를 분석하고

배운 문법으로 문장을 결합하거나

조건에 맞게 새로 쓸 수 있어야 했습니다.

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관계대명사는 문장 결합, 어법 판단,

선행사와 관계사의 연결, 논술형까지

다양한 방식으로 반복 출제됐습니다.

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관계대명사 문제를 풀 때는

앞의 명사만 보고 who, which를 고르면 부족합니다.

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관계절 안에서 주어나 목적어가 빠져 있는지,

선행사가 사람인지 사물인지,

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문장 전체가 문법적으로 완성되는지를

함께 확인해야 합니다.

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같은 개념이 선택형과 논술형에

다르게 등장했다는 점도 중요합니다.

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7번에서는 used to와

그와 비슷해 보이는 표현의 차이를,

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15번에서는 여러 문법 요소가 섞인

복합 어법을 판단해야 했습니다.

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지각동사의 5형식, to부정사,

so~that 구문, 수동태와 병렬 구조도

주요 확인 대상이었습니다.

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문법을 공부할 때는

정답 형태 하나만 외우기보다

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비슷한 표현과 무엇이 다른지,

문장 안에서 어떤 역할을 하는지까지

비교해야 합니다.

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논술형 1번은 Math로 시작해

목적격 관계대명사를 포함한 8단어 문장,

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논술형 2번은 Chris로 시작해

지각동사와 현재분사 목적격보어를 활용한

7단어 문장을 완성하는 문제였습니다.

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문법을 알아도

시작 단어와 문장 구조, 단어 수를 놓치면

감점될 수 있습니다.

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서술형 대비는

문장을 한 번 쓰고 끝내는 것이 아니라,

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구조 분석 → 직접 영작 → 단어 수 확인 →

문법 재검토까지 이어져야 합니다.

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이번 시험의 오답을 볼 때는

문법 문제 몇 개를 틀렸는지만 세지 마세요.

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관계절 구조를 찾지 못했는지,

비슷한 표현을 혼동했는지,

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5형식의 목적어와 목적격보어를

구별하지 못했는지,

​

영작 조건을 확인하지 않았는지

원인을 나누어야 합니다.

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퍼스널에듀 저스틴T 수업은

문법 개념을 쉬운 설명으로 정리한 뒤,

​

문장 분석과 오류 수정,

조건 영작과 재시험을 통해

실제 답안으로 연결합니다.

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푸른솔중 영어학원을 찾고 있다면

설명을 들었을 때 이해하는 수업을 넘어,

​

시험지에서 스스로 구별하고

직접 쓸 수 있게 만드는 수업인지

확인해 보시기 바랍니다.

​

https://naver.me/GJToceWC

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